Además de la infografía, he elegido también esta imagen como objeto de aprendizaje, donde podemos observar como el ser humano mediante cambio, mejora e innovación ha ido evolucionando, TRANSFORMÁNDOSE hasta el día de hoy, y es en las escuelas donde tenemos el poder del cambio de la sociedad, para que sigamos avanzando y prosperando.
A continuación voy a responder a las preguntas del RETO 2, y también las pondré en la wiki:
1º ¿Qué sentido tiene la escuela, hoy? ¿Es una institución de futuro? ¿Qué aprendizajes desea obtener?
La escuela actual es el agente encargado de TRANSFORMAR la realidad con
la que se encuentra, y MEJORARLA a través de la transmisión de
conocimientos. Para que esto se consiga en imprescindible que la escuela
como organización y como agente de cambio EVOLUCIONE y se ADAPTE a las
condiciones del entorno que le rodea.
Para que esto sea posible, es necesario que conozcan los RECURSOS que
están a su alcance y los utilice, para poder así conseguir que los
aprendizajes que son transmitidos supongan un CAMBIO en la sociedad y el
individuo, y además sean útiles para que las personas se desarrollen
como individuos sociales y formados.
2º ¿La vida académica de los CEIP viene marcada por la normativa es esto
compatible con su grado de autonomía (ámbito organizativo, pedagógico y
de gestión económica)?
En el ámbito organizativo la estructura de los CEIP viene recogida en la LOMCE, por lo que sí viene marcada por la normativa.
La actuación pedagógica del personal docente tampoco viene regida en la
Ley puesto que tienen lo que se llama, "libertad de cátedra". Es posible
que vengan unas recomendaciones, pero no un esquema de como dar las
clases ni como ejercer la profesión. Lo he puesto entre comillas porque
luego el currículo no te deja apenas flexibilidad para realmente tener
esa libertad de cátedra que debería existir. La gestión económica propia
del centro, el dinero que usa para excursiones, reformas del centro,
etc ... tampoco viene regulado por ninguna, puesto que no viene recogido
en la normativa cuales deben ser los gastos del centro ni en qué debe
gastar el centro sus recursos económicos para mejorarlo. Esto lo decide
el propio centro según sus recursos.
3º ¿La comunicación, el intercambio, y la información para todos han cambiado los modelos organizativos?
Ha habido un cambio en los modelos organizativos, esto se debe a que
como dijo Bauman hemos pasado de una Modernidad Sólida a un Modernidad
Líquida que no se ajusta a ninguno de los modelos organizativos que se
han planteado hasta ahora. Y la educación a evoluacinado hasta tal punto
que no es necesario estar en el mismo sitio y al mismo tiempo para que
se produzcan aprendizajes, sino que es suficientes con estar
"conectados".
Aquí está compartido:
