¡¡Empezamos una nueva semana!! Y es una semana de cambios... desde el principio mis compañeras no estaban agusto con sus roles, y debido a ausencias al final hemos hecho todo todas...así que vamos a ir rotando lo que queda de curso. Somos un equipo, y hemos visto que el sistema no nos funcionaba, así que vamos a modificarlo!! Esta semana, o por lo menos hoy, yo haré de exploradora.
Nos vamos a ir acercando a la gestión del conocimiento en las
organizaciones. Ya hemos visto que las organizaciones tienen que adaptarse a
las características sociales, que la sociedad está envuelta en el paradigma del
flujo contínuo, y ahora vamos a investigar y profundizar en las
organizaciones. Vamos a llamar al paso 2:
LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN, ¡EMPRENDEN!
Nuestros objetivos serán conocer e identificar los elementos que configuran a las organizaciones y mirar hacia atrás e identificar los modelos organizativos existentes… ¿qué podemos extraer de los modelos que sea válido para nuestro momento actual? A lo largo de estos últimos veinte años hemos tenido oportunidad de conocer las diferentes corrientes de pensamiento que intentan explicar y regular a través de las leyes el comportamiento de las escuelas. Queremos responder a:
¿Por qué las escuelas de educación primaria tienen su estructura actual? ¿Por qué tienen unas normas de funcionamiento?
Y para ello, vamos a investigar un par de autores, Morgan Y Senge.
Las metáforas de Gareth Morgan
Gareth Morgan (nacido el 22 de diciembre de 1943) es un teórico organizacional británico/canadiense, consultor de gestión y profesor
distinguido de investigación en la Universidad de York en Toronto. Se le conoce como creador del
concepto de "metáfora organizacional" y escritor del libro 1979 Paradigmas
Sociológicos y Análisis Organizacional con Gibson Burrell y el 1986 best-seller Images og Organization.
Aquí podemos ver una foto muy singular suya... jajaja
Cada uno de estos puntos habla de una forma de pensamiento sobre la organización:
La organización
como máquinaSon aquellas cuyo trabajo está basado en procesos eficientes, estandarizando comportamientos y procurando que todo funcione como un engranaje controlado. Es demasiado rígida, estructurada y organizada puesto que pretende generar grandes resultados a partir de un rendimiento imposible de alcanzar debido a la alta exigencia.
La organización como organismo
Es vista como organismo, ya que es como un ente vivo que se desarrolla y se adapta a un entorno predeterminado. Para que un organismo sea saludable, toda su maquinaria interna debe funcionar adecuadamente y de forma coordinada. Además, debe existir un equilibrio para que el organismo sobreviva, que es la cuestión prioritaria, una cuestión de adaptación.
Es vista como organismo, ya que es como un ente vivo que se desarrolla y se adapta a un entorno predeterminado. Para que un organismo sea saludable, toda su maquinaria interna debe funcionar adecuadamente y de forma coordinada. Además, debe existir un equilibrio para que el organismo sobreviva, que es la cuestión prioritaria, una cuestión de adaptación.
La
organización como cárcel psíquica
Una cárcel psíquica ocurre cuando la organización no puede ver la realidad. Actua como un sistema de autodefensa con procesos inconscientes y conscientes por el que quedamos atrapados en nuestros propios pensamientos e ideas. Por ejemplo, la organización diseñada como un modo de vida obsesionado por el control o la represión, el miedo a la muerte, la evitación de situaciones de ansiedad, etc. Cuando la organización funciona como cárcel psíquica existe una necesidad de mantener el status quo.
Una cárcel psíquica ocurre cuando la organización no puede ver la realidad. Actua como un sistema de autodefensa con procesos inconscientes y conscientes por el que quedamos atrapados en nuestros propios pensamientos e ideas. Por ejemplo, la organización diseñada como un modo de vida obsesionado por el control o la represión, el miedo a la muerte, la evitación de situaciones de ansiedad, etc. Cuando la organización funciona como cárcel psíquica existe una necesidad de mantener el status quo.
La organización como sistema políticoAfirma que existe diversidad de regímenes en las organizaciones. El dominador suele controlar y manipular a los dominados. Están basadas en el mantenimiento de intereses, el equilibrio de poder, las alianzas ocultas y los pactos entre las diferentes fuerzas que ejercen ese poder. Puede funcionar como sistema político y como cualquiera de sus clasificaciones: autocracia, burocracia, tecnocracia, cogestión, democracia representativa y democracia directa.
La organización como cerebroCuando se centra en las habilidades de aprendizaje y los procesos que desarrollan la inteligencia de la organización. Busca encontrar cómo el aprendizaje puede ser distribuido a toda la empresa, valora al personal por su capacidad de adaptarse y contribuir con la estructura, integra todo tipo de capacidad, piensa por el resto de la organización y guía el comportamiento del sistema. Se han empleado dos metáforas para comprenderlo: cerebro como un tipo de computador de proceso de la información y como si fuese un holograma. Es transformadora e innovadora.
La organización como culturaCuando una organización funciona como cultura, es vista como una sociedad miniatura con valores distintivos, rituales, ideologías y creencias. Funciona como una construcción social de cotidianidad de los individuos y en ella es posible la creación de subculturas.
La organización como instrumento de dominación
Las prácticas corporativas atienden a sus beneficios antes que al bienestar humano, convirtiéndose por tanto en instrumentos de dominación de los intereses egoístas de élites a expensas del trabajo de muchos. Su fin es explotar a los empleados, la comunidad e incluso la economía mundial para sus propios fines. Son culturas altamente agresivas, no sólo en lo que afecta a la obediencia y represión, sino a la imposición de valores y obsesión por los objetivos.
Las prácticas corporativas atienden a sus beneficios antes que al bienestar humano, convirtiéndose por tanto en instrumentos de dominación de los intereses egoístas de élites a expensas del trabajo de muchos. Su fin es explotar a los empleados, la comunidad e incluso la economía mundial para sus propios fines. Son culturas altamente agresivas, no sólo en lo que afecta a la obediencia y represión, sino a la imposición de valores y obsesión por los objetivos.
Es un proceso de relaciones de poder asimétricas que se ha dado a todo lo largo
de la historia, desde los esclavos en culturas como la Egipcia, el feudalismo,
la Revolución Industrial, y el capitalismo actual basado en las labores
asalariadas.
La organización como flujo y transformación
Primero vamos a ver cuales son las teorias organizativas:
1º La teoría de la organización
científica o management científico.
2º El modelo burocrático clásico o
weberiano de organización.
3º El movimiento de las relaciones
humanas.
4º La teoría general de sistemas
5º La teoría del desarrollo
organizativo.
6º El paradigma
racional-tecnológico.
7º El paradigma
interpretativo-simbólico
8º El paradigma socio-crítico.
9º El paradigma ecológico.
10ª Organizaciones Ubicuas.
11º Las COPs.
Aquí tenemos un enlace en inglés The Eight Metaphors of Organization
Hoy la clase consiste en las imágenes de las organizaciones de Morgan y vamos a
coger una imagen.
Cada imagen tiene sus autores y sus
palabras claves que tenemos que explorar a través de Scoop.it, subiendo
lo que encontremos a la wiki, en la página nueva que vamos a abrir llamada "Paso 2. Las organizaciones que aprenden...¡EMPRENDEN!
Peter M. Senge nació en
1947. Se graduó en ingeniería de la Universidad de Standford. Hizo una maestría
en Social Systems Modeling en MIT. Posteriormente completó su doctorado en
management. Es el director del centro para el Aprendizaje Organizacional del
Instituto tecnológico de Massachusetts. En 1990 escribe el libro The Fifth
Discipline donde desarrolla la noción de organización como un
sistema (desde el punto de vista de la Teoría General de Sistemas), en el cual
expone un dramático cambio de mentalidad profesional. Sus 5 principios son:
1. Pensamiento sistémico.
2. Dominio personal.
3. Modelos mentales.
4. Visión compartida.
5. Trabajo en equipo.
2. Dominio personal.
3. Modelos mentales.
4. Visión compartida.
5. Trabajo en equipo.
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