El director tiene unas funciones en la LOMCE que en la LOE no tenía y
son:
- Aprobar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.
*Esta función pertenecía al claustro, era el claustro quien aprobaba los proyectos, ahora solo lo hace el director.
- Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta ley orgánica y disposiciones que la desarrollen.
*Pertenecía al consejo escolar, los padres también podían decidir, ahora solo el director.
- Aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3.
*La junta no da más dinero. Antes el dinero provenía del estado (e. publica), materiales libros gratuitos… y quieren cortar el chorro y todo irá para la concertada y la privada. Todo ello provoca que las escuelas públicas se estén convirtiendo en guetos de gente excluida muchas veces.
- Aprobar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.
*Esta función pertenecía al claustro, era el claustro quien aprobaba los proyectos, ahora solo lo hace el director.
- Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta ley orgánica y disposiciones que la desarrollen.
*Pertenecía al consejo escolar, los padres también podían decidir, ahora solo el director.
- Aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3.
*La junta no da más dinero. Antes el dinero provenía del estado (e. publica), materiales libros gratuitos… y quieren cortar el chorro y todo irá para la concertada y la privada. Todo ello provoca que las escuelas públicas se estén convirtiendo en guetos de gente excluida muchas veces.
- Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.
He encontrado un cuadro comparativo:
Lola nos ha dividido según el rol que cada uno había elegido. Desi es
directora, Encarni Jefa de estudios y yo secretaria. Si hay un 4º miembro en el grupo, buscará las funciones del coordinador de TIC. Cada grupo ponemos
en la wiki home nuestras funciones después de ponernos de acuerdo:
LAS COMPETENCIAS DEL
DIRECTOR (ART. 32 LOMCE)
1- Ostentar la representación del
centro
2- Dirigir y coordinar las actividades del centro
3- Ejercer la
dirección pedagógica, promover la innovación educativa
4- Favorecer la
convivencia del centro
5- Impulsar la colaboración con las familias
6-
Impulsar las evaluaciones Internas y Externas del Centro.
7- Convocar y
presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del
Claustro de Profesores y ejecutar los acuerdos adoptados en el ámbito de
sus competencias.
8- Decidir la admisión de alumnos
9- Aprobar la
obtención de recursos complementarios.
10- Fijar las directrices para la
colaboración, con fines educativos y culturales, con las
Administraciones locales, con otros centros, entidades u organismos.
Y como pregunta especial para responder en la wiki home, que cuenta para nota, tuvimos que buscar los cuatro ámbitos en que se dividen las funciones del director (Administrativa, Pedagógica, Representativa y de Convivencia) y clasificarlas a partir de esta lista:
Y como pregunta especial para responder en la wiki home, que cuenta para nota, tuvimos que buscar los cuatro ámbitos en que se dividen las funciones del director (Administrativa, Pedagógica, Representativa y de Convivencia) y clasificarlas a partir de esta lista:
1. Representación del centro docente
2. Dirigir y coordinar todas las actividades del centro docente
3. Impulsar la comunicación con la familia
4. Convocar y presidir actos académicos
5. Garantizar el cumplimiento de las leyes
6. Autorizar los gastos
7. Favorecer la convivencia en el centro escolar
8. Aprobar los proyectos y las normas
9. Nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo
10. Realizar las contrataciones de obras, suministros y servicios
11. Ejercer la dirección pedagógica
12. Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
13. Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.
14. Aprobar la programación general anual del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro del profesorado, en relación con la planificación y organización docente
15. Decidir sobre la admisión de alumnos y alumnas,
16. Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos
2. Dirigir y coordinar todas las actividades del centro docente
3. Impulsar la comunicación con la familia
4. Convocar y presidir actos académicos
5. Garantizar el cumplimiento de las leyes
6. Autorizar los gastos
7. Favorecer la convivencia en el centro escolar
8. Aprobar los proyectos y las normas
9. Nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo
10. Realizar las contrataciones de obras, suministros y servicios
11. Ejercer la dirección pedagógica
12. Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
13. Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.
14. Aprobar la programación general anual del centro, sin perjuicio de las competencias del Claustro del profesorado, en relación con la planificación y organización docente
15. Decidir sobre la admisión de alumnos y alumnas,
16. Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos
COMPETENCIAS DEL JEFE DE ESTUDIOS
1- Coordina las actividades de carácter académico,
orientación y complementarias y vela por su ejecución.
2- Elabora los
horarios
3-Coordina las tareas de los Equipos de Ciclo
4- Coordina y
dirige la acción de los tutores.
5- Elabora la Programación Anual.
6-
Sustituye al Director.
COMPETENCIAS DEL COORDINADOR TIC
1. Integración de recursos tecnológicos en la enseñanza educativa.
2. Desarrollar habilidades tecnológicas en el profesorado.
3. Formar al profesor en las TIC.
1. Integración de recursos tecnológicos en la enseñanza educativa.
2. Desarrollar habilidades tecnológicas en el profesorado.
3. Formar al profesor en las TIC.
Y por último, que yo soy Secretaria, mis funciones:
FUNCIONES DEL SECRETARI@
Las
funciones del secretario, los sectores en los que se desenvuelve su gestión
son: legislación, documentación administrativa y académica, funciones de
custodia y organización de recursos y medios didácticos, gestión económica e
información y atención al público.
- Actuar como secretario de los órganos colegiados de gobierno del Instituto, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del Director.
- Custodiar los libros oficiales y archivos del Instituto
- Expedir, con el visto bueno del Director, las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados.
- Realizar el inventario general del Instituto y mantenerlo actualizado.
- Adquirir el material y el equipamiento del Instituto, custodiar, coordinar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones del Director.
- Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y servicios adscrito al Instituto y controlar la asistencia al trabajo del mismo.
- Elaborar, en colaboración con los restantes órganos unipersonales, el horario del personal de administración y servicios, así como velar por su estricto cumplimiento
- Elaborar el anteproyecto de presupuesto de ingresos y gastos del Instituto.
- Ordenar el régimen económico del Instituto, de conformidad con las instrucciones del Director, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes.
- Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la normativa vigente
En la siguiente entrada pondré mi día como secretaria, mi personaje elegido para representar un día de su vida...
Por último, el próximo día trabajaremos con la película "Hoy
empieza todo" Tavernier 1999, y Lola nos aconseja que si no la hemos visto
lo hagamos, para que nos enteremos mejor de la clase. De momento he encontrado
este enlace donde podemos ver un poco las competencias y diferencias HOY EMPIEZA
TODO Y LAS COMPETENCIAS DEL EQUIPO DIRECTIVO


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